Y dónde viven los monstruos?

JORNADA AMPLIADA

5° A: Seño Mirta Ayala

5° B: Emilce Maldonado

5°  C: Nerina Lo Santos

Familias damos comienzo al Proyecto "Y donde viven los monstruos?,  en esta clase están todas las Áreas.

Clase: N°3

Actividades:

1) Leer o ver el cuento "Dónde viven los monstruos"

https://www.youtube.com/watch?v=r_P26P9Wz-I

Dialogar en familia cobre este cuento, que les gustó y que no les gusto. Cómo son los monstruos? Son terroríficos o amigables? Vos qué pensas de los monstruos? Conoces alguno?

2) Dibuja un monstruo y escribir palabras que lo describan.

3) Escribir la palabra monstruo y buscarla en el diccionario.

3)a-Realizar familia de palabras de la palabra monstruo

3)b-Clasificar la palabra monstruo(es sustantivo-adjetivo-verbo)

3)c-Colocar 5 adjetivos a la palabra monstruo.

4)En base a las imágenes del cuento nombrar características de los monstruos u otras que a ustedes se imaginen. Nombramos: como es su piel, altura, contextura física, alimentación, hábitos, si camina, se arrastra, vuela etc.

5)Teniendo en cuenta las características de los monstruos ahora haremos una cuadro comparativo pensando en un monstruo de ciudad y uno del campo. Cómo ayuda coloque 4 ítems ustedes deben agregar 4 más.

	Monstruo de ciudad(urbano)	Monstruo del campo(rural)
Comida
Dónde duerme
Horas de sueño
Hábitos

6)Jugamos: En familia simulamos ser un monstruo,  cada uno representará a uno y contará algo sobre él. Se pondrá un nombre que le gusta y que no le gusta, etc. Si es amigable o le gusta asustar. En base a esto Realizar cinco Normas, actitudes que este monstruo debe tener para mantener la armonía en un hogar.

Teatro :

Nos vamos a imaginar cómo es este monstruo. Cómo camina?  Es liviano, pesado,camina en dos patas?  qué voz tiene? Es gruesa, finita, canta. Es de un color, de varios colores? Podemos dibujarlo. Seguimos imaginado, puede hablar o se comunica con señas, con sonidos,si es así con cuáles? Podemos buscar ropa o accesorios y prepararnos como monstruos para asustar, :-) jugar en familia.

7)Realizar un tangram.

Construiremos el TANGRAM utilizando un cuadrado de cartulina o cartón fuerte de 12 centímetros de lado de la siguiente manera:

Dibujaremos las diagonales del cuadrado.

Haremos en dos de sus lados unas marcas que los dividan en 3, 3 y 6 centímetros.

Uniremos estas marcas según muestra el dibujo.

Jugamos, una vez que terminemos el tangram utilizaremos las mismas para formar figuras de monstruos.