Jornada Ampliada 5° A, B y C

Hola estudiantes y familia, este es el espacio que vamos a utilizar para comenzar a trabajar en este tiempo impactante, novedoso pero no por eso especial, que nos invita a aprender... Cómo sería esto de manejar las redes para aprender?
Mmm que incertidumbre....
Vamos a poner manos a la obra...primero les cuento que vamos a trabajar todas las profes y el profe Claudio juntos, así que todos los quintos haremos lo mismo.
En esta oportunidad les subo la actividad de Pedagogía Emprendedora dónde participamos las tres seños de grado: Mirta Ayala(5° A), Emilce Maldonado(5° B) y Nerina Lo Santos (5° C,yo), en Inglés la profesora Andrea Ojeda, en Teatro la profesora Rosana Da Silva y en Tecnología Claudio Femenias. Adjunto los archivos para trabajar.
P/D: estoy ansiosa.

JORNADA AMPLIADA 

5° A: Seño Mirta Ayala 

5° B: Emilce Maldonado 

5°  C: Nerina Lo Santos 

ÁREA: Pedagogía Emprendedora 

Actividades 

En familia 

Clase 1 

Dialogar sobre la importancia de soñar. Diferenciar el sueño de cuando dormimos del sueño que nosotros deseamos, ser, tener. Ej.: quiero ser futbolista, ser bailarina, tener. 

1) Leer el cuento: El frasquito 

· Dialogar sobre la importancia de soñar e invitarlos a escuchar un cuento. 

EL FRASQUITO

 Había una vez un joven que sin cesar recorría a pie todas las calles del pequeño poblado donde vivía. Pasaba el día entero cruzando esquinas, saludando a los vecinos y mirando las vidrieras de los pocos negocios que rodeaban la plaza. Coleccionaba detalles que valoraba como tesoros: un ramita nueva en un árbol muy viejo, el brillo de una puerta recién pintada, el olor de la panadería exactamente a la misma hora. También su colección tenía objetos de otros materiales: una moneda doblada por el tren, un libro con hojas amarillas, un sombrero de fieltro. 

En una ocasión, descubrió en la vidriera de un negocio de compra y venta, un frasquito. El frasquito era azul pero también verde. A la mañana brillaba más que a la tarde. Su cuello era alargado y su panza redonda. Era un frasquito especial desde cualquier punto de vista: no se sabía qué había contenido ni cuándo había sido fabricado. 

Se detuvo frente a la vidriera cada hora de cada día. Cuando se animó a entrar lo miró con asombro, lo levantó con entusiasmo y preguntó con ilusión si podía llevárselo. El dueño del negocio lo notó tan maravillado con el frasquito que se lo regaló. El joven retomó su caminata con el frasquito abrazado contra su pecho con una enorme emoción. 

Mientras caminaba pensó qué haría con tan fabuloso tesoro. Pensó que quizás fuera mejor no guardarlo en su colección si no llevarlo al pueblo vecino, también pequeño, pero con un mercado. En el mercado todos quedarán prendados del frasquito, pensaba, y podré venderlo en mil pesos. Mejor no. El frasquito desplegará su encanto y alguien me dará cinco mil pesos. Y seguro pasará alguna persona famosa que querrá tenerlo y me dará diez mil pesos. Entonces, tendré que acompañar a esta persona hasta su casa para llevar el frasquito, y antes de hacerlo me compraré un traje y un sombrero nuevos. Seguramente su casa esté en una gran ciudad y allí estaré yo tan elegante paseando a su lado con el frasquito. Alguna bella artista de cine me verá desde su ventana y querrá conocerme porque pensará que soy tan especial y hermoso como el frasquito. Con su compañía caminaremos por el mundo entero buscando nuevos frasquitos que vender y así amasaremos juntos una fortuna.  

El joven cruzaba la plaza con tanta alegría que mitad volaba, mitad saltaba. Y así fue que sus pies tropezaron con una de las tantas piedras que había en la plaza. El frasquito se deslizó en el aire desde sus manos al vacío y haciendo un semicírculo cayó, rompiéndose en innumerables pedacitos, al igual que los sueños del joven.

 Charlar sobre los sueños del joven, sobre los nuestros y en que se parecen y en que se diferencian. 

¿Con que sueñan ustedes? ¿Qué es lo que más les gusta? ¿Qué les da alegría, felicidad, emoción? ¿Es importante soñar? ¿Por qué? 

2) Buscar un frasquito, botella que sea transparente, decorarlo. Luego podrán escribir en hojas pequeñas recortadas con las formas que deseen: flor, cuadrados , aviones etc,  sus sueños o lo que les gusta. 

3) Realizar un dibujo que represente la parte del cuento que más me gusto. 

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INGLES 5to JORNADA AMPLIADA- DOCENTE OJEDA ANDREA 

1. https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU&vl=es 

Mirar el video. ¿Reconocés algún saludo de los que dimos? ¿Cuál? 

2. https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE 

Mirar el video. ¿De qué trata? ¿Cómo se escribe lavar tus manos en inglés? ¿Cuándo es necesario hacerlo? 

3. https://www.youtube.com/watch?v=4Ig3CzYIyu4 

Mira el video sobre los colores. Colorea los monstruitos. Podes dibujar y resolver en tu carpeta de inglés.  

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Hola chicos, soy Rosana la seño de Teatro.

Saben que por el momento ésta va ser la manera de comunicarnos.

Para aprovechar estos días que no nos vamos a ver me gustaría que repasáramos algo tan importante en estos momentos como es el cuidado de nuestra higiene, en este caso de manos.

Actividad 1: Les mando un video para que miren. Lo pueden hacer desde los celulares de su familia y también verlo con ellos.

https://youtu.be/NMmAj1EKdVo

Luego:

● hagamos un dibujo con los pasos para lavarnos correctamente las manos.

● podemos representar con mímica ( con nuestros movimientos) a nuestra familia y mostrar lo que aprendimos de esa manera.

● Sabemos cuándo tenemos que realizar la higiene de manos?

● Cuándo? Antes de ? Luego de? Podemos dibujarlo y/ o escribirlo.

Actividad 2 : Cuento infantil: El vendedor de sueños

Una tarde de verano muy calurosa, llegó al pueblo aquel extraño señor. Su llegada no pasó percibida para nadie, vestía un oscuro traje algo desaliñado y demasiado abrigado para las temperaturas tan altas que acontecían aquel caluroso verano. Su mirada algo distraída y con una chispa especial resaltaba en su delgado rostro cubierto por una barba blanca mal recortada. Llevaba puestos unos zapatos sucios y caminaba como si los pies le pesaran, en su mano una pequeña maleta vieja.

Se instaló en un local vacío que debía haber comprado tiempo antes. La mañana siguiente apareció algo más descansado y con ropa más adecuada para aquellas temperaturas tan elevadas. Con una energía no imagina por su caminar del día anterior, comenzó a limpiar el local y a reformarlo, apareció un camión con muebles y enseres de diverso tipo.

En una semana la imagen del viejo y abandonado local había cambiado por completo, recién pintado y con un olor a cosas nuevas y a limpieza. El aspecto del hombre también había cambiado por completo, bien vestido y con aspecto alegre y descansado, mantenía su mirada distraída y su barba blanca mal recortada. Justo una semana después de su llegada colocó en la puerta del local un cartel en el que podía leerse: “Tienda de Sueños. Cumplir un sueño, es hacer brillar una sonrisa, tu sonrisa.”

El cartel de la tienda sorprendió a todos, y enseguida acudieron a comprobar qué era aquello y quién era aquel hombre. Múltiples objetos sin sentido, ni lógica aparente estaban repartidos por el local, dotando a aquel espacio de un encanto mágico que aporta el sinsentido. Unas gafas de color rosa con los cristales amarillos, un reloj de cuco, algodones de colores, botellas de agua, un monociclo, juguetes, una vieja silla, eran algunos de los objetos que podían encontrarse en su interior, y muchos frascos de diferentes tamaños y colores vacíos tras el mostrador.

Los habitantes del pueblo estaban algo incrédulos y bastante desconfiados con las intenciones de aquel curioso personaje. Éste les agradeció la visita a su establecimiento y les

explicó que era un vendedor de sueños, que su tienda estaba allí para ayudarles a hacer realidad sus sueños. Les explico que los sueños no tienen valor porque su valor es incalculable y que por lo tanto no podía poner precio a los mismos, que su único pago era el brillo de las sonrisas de aquellos que cumplen sus sueños.

Poco a poco, los habitantes del pueblo decidieron probar los servicios del vendedor de sueños, si no les iba a cobrar nada no tenían nada que perder, así uno a uno fueron pasando por allí poco a poco. Contaban al misterioso hombre sus sueños y este les pedía tiempo para elaborar su receta para cumplirlos. A los pocos días les otorgaba uno de los objetos de la tienda y les entregaba un frasquito. En cada frasquito colocaba una etiqueta donde ponía medicina para los sueños de…… y ponía el nombre del destinatario. Debían poner en cualquier parte de su cuerpo cada mañana tres gotas del líquido y esperar a que el contenido del mismo se acabase.

Los habitantes del pueblo, no creyeron en las palabras del vendedor, pero como no tenían nada que perder y al hablar de sus sueños encendían la llama de la ilusión por cumplirlos cada día se echaban las tres gotitas de su frasco.

Pasaron los días, y las semanas, el verano dio paso al otoño, el invierno llegó al pueblo, también la primavera y un nuevo verano anunciaba su presencia.

Justo un año después de su llegada, el local apareció cerrado. Los habitantes del pueblo pensaron que era un charlatán que se había ido al igual que había aparecido. Pero a los pocos días ocurrió algo sorprendente, cada uno de ellos fue cumpliendo sus sueños, justo cuando acabo el contenido de su frasco. Entraron en el local, que aún mantenía el cartel, en busca del vendedor para agradecerle su labor, no le encontraron allí, pero hallaron una nota en la que escribió lo siguiente:

“Sé que habéis dudado de mí y no os culpo, porque teníais toda la razón, yo no he hecho que se cumplieran vuestros sueños. En los frascos solo había agua, habéis sido cada uno de vosotros al encender la llama de la ilusión los que habéis seguido el camino para cumplir vuestros sueños.”

Una vez leído el cuento buscar un frasco cualquiera (pedirle a alguien de nuestra familia que nos ayude a buscarlo y lavarlo bien. Luego, anotar en tiritas de papel ¿qué sueños tenemos y nos gustaría que se cumplan? Guardarlos en el frasco y decorarlo como más nos guste. También podemos hacerle una etiqueta con nuestro nombre.Si no tiene tapa a inventarle una!

Actividad 3: Con una/s caja/s de cartón , nos armamos un disfraz, podemos usar también tubos de rollos de papel, lo dibujamos o decoramos como más nos guste. Inventamos historias con lo que haya hecho para disfrazarme. A jugar