Danza J.A - 7º A - B- C.

Hola a todos/as!!

Envío las actividades de danzas correspondiente a las semanas del 16 y 23 de marzo.
Si bien ya esta circulando, lo cuelgo por este nuevo medio con el que cuenta nuestra escuela.
Al final brindo mi contacto para que en cualquier ocasión que necesiten se comuniquen conmigo y para que me envíen la resolución de las actividades.
Estén atentos que pronto subo más material de trabajo.
#QuédenseEnCasa
Disfrutemos este tiempo para estar en familia, para cuidarnos y cuidar a quienes amamos. Pronto nos reencontramos!!

Comencemos ahora a trabajar en nuestra área, siendo conscientes de que NO estamos de vacaciones, y  que debemos siempre estar aprendiendo nuevas cosas para progresar y conocer nuestra cultura y la de otros países.
Es una actividad que van a poder hacer en familia, muy divertida, en donde  van a poder recordar cuando salían a distintas fiestas y lo que se veía, y siguen viendo, en los distintos medios de comunicación de las distintas épocas.
En primer lugar van a ver el siguiente video: https://youtu.be/p-rSdt0aFuw
En el mismo van a ver distintos géneros musicales con la vestimenta correspondiente a cada una. Una vez que lo vieron deberán investigar:
De cada año que se muestren coreografías deberán elegir 3 y anotar:
• Nombre de la canción.
• Tipo de vestimenta que utilizaban.
• Género musical al que pertenece (si la canción es de rock, pop, etc)
• Nombre del grupo o artista que la canta.
• Hecho histórico que ocurría en la sociedad en esa década.
Por último elegirán a un integrante de la familia y tendrán que realizar una de las coreografías que les haya gustado más, filmarla y enviármela al número: 3425364941 (Seño Angi)
¡Muchas gracias a todos! Espero que nos veamos pronto para seguir aprendiendo mediante mucha diversión.
¡¡Los quiero!! Seño Angi


¡¡Hola a todos!! ¿¿Como los encuentra este tiempo??

Si bien estoy teniendo comunicación con algunos papas voy a actualizar este espacio que es con el que cuenta nuestra escuela para que nadie quede sin recibir información.

La segunda actividad de danza tuvo como fin trabajar uno de los tipos de calidades de movimiento como fue la velocidad. A partir de un video y utilizando la palabra y las manos debían seguir un video, firmarse y enviármelo. Debían hacerlo de a dos, tres y cuatro personas en donde interactuaban en todas las posibilidades solo 4 manos.

el link del video es: https://youtu.be/US0S0kp-ac0

Tiempo de entrega miércoles 15 de abril.

Ahora si nos encontramos con la tercera actividad. Recuerden que la intención de las propuestas es que podamos trabajar con nuestro tiempo, probando y ensayando diferentes posibilidades de movimientos a partir de los disparadores que envío como actividad.
Esta consiste en, luego de probar cada propuestas, puedan escribirlas y enviarlas por el medio con el que venimos trabajando hasta ahora. Si se animan también a compartirlas por acá sería una gran oportunidad para que conozcan nuestro trabajo.
Recuerden que estoy a disposición de cada familia para lo que necesiten.
¡¡Los abrazo fuerte!! Seño Angi

Tercera actividad de Danza:

DEBEN REALIZAR LA TAREA POR ESCRITO Y ENVIARME UNA FOTO A MI CONTACTO PERSONAL

1.      Encontrar las palabras que se encuentran a la derecha en la sopa de letras.

2.      Pensar y describir cómo harían con el cuerpo:

a)      Dos formas diferentes de saludar sin utilizar ni las manos ni los pies.

b)      Tres formas distintas de desplazarse sin utilizar los pies.

c)       Dos variantes pata decir si y no sin mover la cabeza.

d)      Una forma de saltar sin utilizar las piernas.

IMPORTANTE: No pueden hablar. Tienen que probarlas y lograrlas porque las realizaremos en el salón.

TIEMPO DE ENTREGA: LUNES 27 DE ABRIL

Cuarta actividad: Danza

¡Hola a todos! Deseo que estén muy bien.

En primer lugar quiero agradecer el compromiso y responsabilidad de las familias que responden a las propuestas enviadas. Debemos concientizarnos en que gran parte del Ciclo Lectivo es de modalidad virtual, lo que no significa que tenga menos importancia que cuando habitamos el establecimiento. Nuestro compromiso de trabajar en conjunto (docentes – familias) es el principal factor que debemos fortalecer para que nuestros estudiantes logren adquirir los conocimientos. En conjunto, debemos encontrar las herramientas para lograr ese objetivo que tiene prioridad en este tiempo. Cada uno de nosotros tiene un rol en esta tarea, y si logramos cumplirlo, estaremos llegando a este objetivo.

¡Ahora sí! Entramos al área que nos compete…

“El concepto de danza proviene del francés antiguo dancier. Consiste en una secuencia de movimientos corporales que acompañar de manera rítmica la música. Asimismo, la danza es entendida como un medio de expresión y comunicación.”

Partiendo de este concepto, nos centraremos en lo que produce el movimiento. Esto es lo que nos acompaña ante cualquier acción que realicemos con nuestro cuerpo.
Para esto necesitamos de una parte fundamental de nuestro cuerpo: LAS ARTICULACIONES. Como ya lo hemos desarrollado, estas son: cuello, hombros, codos, muñeca, caderas, rodillas y tobillos. Las mismas son quienes generan y permiten los movimientos. Sin estas sería imposible conseguir un posible movimiento.
En esta ocasión vamos a trabajar con los quehaceres diarios que tenemos en nuestro hogar. Aplicaremos y nos concientizaremos del movimiento que realizamos a la hora de ejecutar estas acciones.
Cada articulación responde a diferentes movimientos: Circunducción, flexión hacia adelante y hacia atrás.

La propuesta en concreto es:
 Cada día de la semana elegirán una tarea del hogar: tender la cama, lavar los platos, entre otras (por lo tanto deberán enviar 5 tareas diferentes). Analizaran que movimientos se realizan con las articulaciones y lo escribirán. También deberán sacar foto de cada movimiento. En el caso de que la acción conlleve
desplazamiento en el espacio, deberán especificar a qué dirección se dirigen
(izquierda, derecha, delante y atrás, diagonales).

A continuación realizo uno a modo de ejemplo.

Tarea elegida: BARRER

 Foto 1: posición inicial: flexión de codos. Extensión de cadera. Aduccion de
hombros.

 Foto 2: extensión del hombro, flexión de codo, abducción de cadera. Rotación y
flexión de cuello. Dirección: Hacia atrás

 Foto 3: brazo derecho: extensión de codo, flexión de hombro. Brazo izquierdo
aducción del hombro, flexión del codo. Rotación de cadera.

 Foto 4: extensión del hombro y codo derecho. Flexión de hombro y codo
izquierdo. Flexión de cadera. Dirección: hacia adelante

 Foto 5: Abducción de cadera. Rotación y flexión de cuello. Extensión de codo y
hombro derecho. Flexión de hombro y codo izquierdo.

NO ES NECESARIO HACERLO EN COMPU. ME ENVÍAN LAS FOTOS POR WHATSAPP
Y ESCRIBEN EN LOS COMENTARIOS, EL NÚMERO DE FOTO QUE CORRESPONDE
CON EL MOVIMIENTO QUE ESTÁN HACIENDO EN CADA ARTICULACIÓN (COMO
ESTÁ EN EL EJEMPLO). PUEDEN ENVIARME UNA ACTIVIDAD POR DÍA ASÍ NO SE
LES JUNTAN TODAS. RECUERDEN QUE SON 5 ACTIVIDADES DEL HOGAR
DIFERENTES. DEBERÁN HACER ESTE PROCESO CON CADA UNA. CADA VEZ QUE
ESTÉN HACIENDO LA TAREA SE SACAN FOTOS DE LOS MOVIMIENTOS
NECESARIOS PARA PODER REALIZARLA. EL QUE PUEDE/QUIERE LO REALIZA EN
VIDEO Y ME VA EXPLICANDO QUE MOVIMIENTOS REALIZA EN CADA
MOMENTO.

CUALQUIER DUDA ESTOY A DISPOSICIÓN.

¡¡MUCHAS GRACIAS A TODOS Y A COLABORAR EN CASA!!